초등 1학년 아이들과 그림책 '무궁화꽃이 피었습니다'를 읽고 함께 무궁화 지도를 완성해 보았어요.

많은 아이들이 알고 있는 놀이인 '무궁화 꽃이 피었습니다'에는 우리 전통 떡들이 많이 나와요.

술래에게 잡힌 친구는 술래 옆에 나를 도와줄 친구를 기다리죠.

'혼자가 아니라 다함께 도와가며 살아간다.'

이처럼 무궁화지도를 만들려면 우리 모두의 힘이 필요해요.

무궁화의 색깔은 다양하다는 것을 배워서인지 다양한 색깔로 무궁화를 색칠하기 시작했어요.

색칠을 마무리 한 후 예쁘게 오려 칠판에 게시된 무궁화지도에 원하는 곳에 무궁화를 붙였어요.

칠판 위아래 조절이 가능해서 아이들을 위해 칠판을 아래로 고정시켜 놓고 자신이 원하는 곳에 붙였어요.

일찍 마무리한 아이들에게는 여유분 무궁화가 있어 색칠할 기회를 또 주었어요. 제주도, 독도에도 멀리 바다에도 무궁화꽃이 피었어요

성찰

-좋: 무궁화 지도가 예뻐요. 색깔이 다양해요.

-아: 한장만 색칠해서 아쉬워요.

-해: 무궁화 공원으로 나들이 가면 좋겠어요.

완성된 무궁화지도는 교실 뒤게시판으로